精心謀劃“五優(yōu)構”改革

全面啟航主城教育建設

區教育局黨委書(shū)記、局長(cháng) 陳宏

　　人民有所呼，改革有所應。黨的二十屆三中全會(huì )指出要加快建設高質(zhì)量教育體系，統籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，為基礎教育改革指明了方向、提供了遵循。作為甌海教育的當家人，我將帶領(lǐng)全體班子成員，深入推進(jìn)區委“主城教育”戰略，把促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量融入到深化教育綜合改革各個(gè)領(lǐng)域。為此，我們將加快打造“五優(yōu)構”高質(zhì)量發(fā)展體系，助力強城行動(dòng)教育篇章。

　　優(yōu)構師資隊伍。全面加強教師思想政治建設，突出全方位全過(guò)程師德養成，推動(dòng)教師以德施教、以德立身。完善教師正向激勵機制，秉持“干好干差、干多干少不一樣”原則，拉大教師績(jì)效工資差距；以師德表現、自我發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)、領(lǐng)導認同、貢獻度等指數作為教師增值評價(jià)主要依據，完善中小學(xué)教師增值評價(jià)體系。探索退出教師崗位、教學(xué)崗位、職稱(chēng)崗位機制和高級教師復評機制，激發(fā)教師潛能和活力。開(kāi)展“千人良師”大比拼、大研修系列活動(dòng)，增強骨干教師、研訓員和名師工作室示范引領(lǐng)作用，造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍。建立研訓員能進(jìn)能出合理流動(dòng)機制，優(yōu)化研訓員隊伍結構。

甌海區第二外國語(yǔ)學(xué)校實(shí)景圖

　　優(yōu)構培養模式。構建發(fā)揮各類(lèi)主體、各種資源思想教育功能的大德育體系和“大思政一體化”課堂，培育學(xué)生家國情懷。實(shí)體化運行科學(xué)教育指導中心，充分利用青年科學(xué)家峰會(huì )落戶(hù)甌海、家庭實(shí)驗室全國總部回遷甌海的區位優(yōu)勢，統籌推進(jìn)區域科學(xué)教育“四大行動(dòng)”。全面推進(jìn)AI智慧體育項目，規�；瘜�(shí)施AI賦能教學(xué)變革。大力推進(jìn)書(shū)香校園建設，多模式開(kāi)展深度閱讀活動(dòng)，擦亮精神底色。加強區學(xué)生心理輔導中心和學(xué)校心理輔導室建設，實(shí)施“心福甌孩”行動(dòng)，全過(guò)程培養陽(yáng)光心態(tài)。進(jìn)一步完善家校社一體化的勞動(dòng)教育機制，創(chuàng )新勞動(dòng)載體、拓展勞動(dòng)場(chǎng)所，鞏固全國中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗區建設成果。

　　優(yōu)構校園文化。以開(kāi)放、創(chuàng )新、包容的姿態(tài)吸納多元文化，融合凝聚精神共識。追溯教育內核本源，彰顯教育價(jià)值主張，以甌海教育史館建設為契機，從學(xué)校歷史、人物故事、教育實(shí)踐、地域文化等要素著(zhù)手，研究學(xué)校傳統與學(xué)校精神的內在聯(lián)系，挖掘提煉精神基因。從系統思維著(zhù)眼，促進(jìn)教育價(jià)值取向、教育理念、辦學(xué)愿景、培養目標、“一訓三風(fēng)”等要核一脈相承、相互貫通。開(kāi)展制度文化充盈行動(dòng)，精心完善學(xué)校章程，精準用好關(guān)鍵制度，精妙呈現課程文化。關(guān)注校園空間、行為習慣、思維方式和校園活動(dòng)等情境展示的教育潤染力，于潛移默化間顯現情境育人的文化力量。

甌海承辦國家基礎教育教師隊伍建設改革試點(diǎn)工作交流會(huì )

　　優(yōu)構治理體系。提高學(xué)校管理水平，優(yōu)化管理流程，精簡(jiǎn)會(huì )議，簡(jiǎn)化教師考核項目，避免重復性工作，讓教師把主要精力和時(shí)間投入到教書(shū)育人工作中。高質(zhì)量推進(jìn)非教育教學(xué)事務(wù)進(jìn)校園專(zhuān)項整治行動(dòng)，進(jìn)一步減少行政事務(wù)對學(xué)校的干擾。持續打造校園周邊陽(yáng)光區，實(shí)現智安校園全覆蓋，協(xié)同部門(mén)鎮街參與校園周邊環(huán)境治理，營(yíng)造良好教育環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。創(chuàng )新教育治理理念和方式，促進(jìn)數字化賦能教育治理轉型升級。繪就“學(xué)校發(fā)展”智治一張圖，將數字技術(shù)、數字思維融入教育教學(xué)全過(guò)程，打造區域整體智治新樣本。加大校外培訓機構治理力度，重點(diǎn)查處隱形變異學(xué)科培訓、超范圍經(jīng)營(yíng)、無(wú)證無(wú)照培訓等違法違規行為。

　　優(yōu)構支持系統。積極推進(jìn)教育基金擴面提質(zhì)，實(shí)現教育基金網(wǎng)絡(luò )向鎮街和企業(yè)延伸，引導、鼓勵學(xué)校和企業(yè)建立教育基金工作站，營(yíng)造全社會(huì )廣泛參與捐資助教的良好氛圍。完善社區教育三級網(wǎng)絡(luò )體系，加快形成布局合理、機會(huì )均等、內涵豐富、靈活多樣、服務(wù)完善的甌海社區教育網(wǎng)絡(luò )�；I建甌海區特殊教育學(xué)校，力爭2025年春季開(kāi)學(xué)。圍繞隊伍建設，關(guān)心教師一日生活，服務(wù)教師一生成長(cháng)，聚焦教師一切關(guān)切，著(zhù)力打造“全生命周期供給”體系。開(kāi)展尊師重教暖心活動(dòng)，提高教師伙食標準，實(shí)現教師午休躺睡、課余放松、彈性上下班等生活福利全覆蓋。